Um das interkulturelle Lernen im Rahmen von internationalen Begegnungen zu fördern, können verschiedene Übungen und Spielen eingesetzt werden, die die Teilnehmer/-innen dabei unterstützen, Fremde und Fremdes besser zu verstehen, Toleranz und Fähigkeit zu konstruktiver Zusammenarbeit zu entwickeln, mitzubestimmen und Verantwortung zu übernehmen.
In der Methodenbox finden Sie eine große Auswahl an Übungen und Spielen zum interkulturellen Lernen.
Eine sehr empfehlenswerte Seite zum Deutschlernen! Hier kann man auch Englisch,
Französisch, Italienisch uns Spanisch lernen!
Erweitere deinen Wortschatz und teste dein Deutsch!
Viel Spaß dabei::))
Nach Reihenfolge der Buchstaben oder nach Kategorien durchsuchen!!!!
Lyrics Training ist eine einfache und unterhaltsame Art eine Fremdsprache zu lernen und die Fremdsprachenkenntnisse wie Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch, Italienisch und Niederländisch durch die Musik und die Texte der Songs zu verbessern.
Drei Stufen (easy, medium, hard ) Grund- und Mittelstufe und die Stufe für Fortgeschrittene stehen zur Verfügung.
Jeder kann entscheiden, was er üben will. Wähle eine Stufe und ergänze den Text unter dem Video.
Viel Spaß dabei!
WUSSTEST DU SCHON? WEB2.0 Maschine!
Das Ziel dieses Projektes ” LINGOLAND” ist:
die ersten Fremdsprachenkenntnisse spielend erproben und mit Gleichaltrigen aus anderen europäischen Ländern kommunizieren.
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Sehr interessant und kurzweilig für verschiedene Sprachen ist das online-Spiel Linguago, von den Übersetzern des Europäischen Parlaments entwickelt!
Danke Peter!
DaF – Live – Onlinedie DaF Community (Deutsch als Fremdsprache) vernetzt sich im Web2.0
Thema: DaF Dienstag 6.10.09, Interaktiv und kooperativ lehren – Unterrichtsideen mit aktuellen Web 2.0-Werkzeugen
Termin: 19.00-20.30 h MEZ
Ort: Community LiveOnline Raum – zum Login über http://dafnet.web2.0campus.net/?page_id=34 Der Raum öffnet sich 15 Minuten vor dem Sitzungstermin.
Moderation: Angelika Güttl-Strahlhofer
Ein pralles Programm erwartet uns an diesem Abend:
1. Wie jeden ersten Dienstag im Monat, haben (neue) TeilnehmerInnen die Möglichkeit, sich kurz vorzustellen. Diejenigen, die z.B. Projektpartner für ihre Schulprojekte suchen, können bei der Partnersuche von den Teilnehmern der Runde weiter geholfen. So geht das viel besser als über die anonymen Partnerbörsen : – ).
2. Joachim Quandt, E/D: gibt uns in seiner Präsentation Ideen, mit welchen Werkzeugen Fremdsprachenlehrende mitreißend gemeinsam neuer Wortschatz entwickelt oder gefestigt werden kann.
Mehr dazu in http://www.deutschlern.net/impressum.php .
3. Verena Heckmann, D: hat vor einigen Wochen eine spannende Audioserie ins Leben
gerufen, mit einem wunderbaren Werkzeug namens Voxopod. Sie erzählt uns über ihre Erfahrungen und Ideen zum Einsatz dieses Werkzeuges insbesondere zur Verbesserung der mündlichen Ausdrucksfähigkeit und gibt einen Überblick über ähnliche Tools im WWW.
Mehr dazu in http://www.voxopop.com/group/9a46505c-cbd4-4cfc-b77e-2b881aaee5cc
Goodschool.de ist ein rein privates Projekt von Marco Fileccia mit Unterrichtsmaterialien, Hilfen, Arbeitsblättern, Materialien zum Kooperativen Lernen und anderen schulisch-pädagogisch-didaktisch-methodischen Dingen. Alle Materialien hier sind kostenlos, selbst erstellt (oder mit Erlaubnis verwendet) und stehen unter einer CC-Lizenz und dürfen ausdrücklich für private Zwecke oder nicht-kommerziell, z.B. in Bildungseinrichtungen, benutzt werden.
Mit diesem Generator können die SchülerInnen die Rechtschreibung und neue Wörter spielend lernen und üben.
1. Zuerst 10 Wörter eintragen und dann sollen sich die SchülerInnen diese Wörter merken und danach richtig aufschreiben.
2. Das Kreuzworträtsel aus 10 Wörtern erstellen und dann sollen die SchülerInnen die neuen Wörter im Kreuzworträtsel finden.
Die XIV. IDT Jena-Weimar 2009 möchte die Fortbildung von Kultur- und SprachmittlerInnen fördern, die Modernisierung des Deutschunterrichts unterstützen und zur interkulturellen Verständigung beitragen. Hier können sich Lehrende, Forschende und Lernende, Verlage, Vertreter von Ministerien und Mittlerorganisationen aus allen Bildungsbereichen über den neuesten Erkenntnis- und Forschungsstand innformieren, aktuelle Fragestellungen diskutieren und Perspektiven für den jeweiligen Arbeitsbereich entwickeln. Zentrales Anliegen auch dieser IDT ist es, zwischen Theorie und Praxis zu vermitteln sowie den Erfahrungsaustausch zu pflegen und zu fördern, bestehende Netzwerke zu stärken und neue anzuregen.
OECONOMIX ist ein Projekt der Citigroup. OECONOMIX wird vom Institut der deutschen Wirtschaft Köln in Kooperation mit der Citibank betrieben. Die Citigroup Foundation unterstützt diese Lernsoftware unter dem Dach ihrer globalen Initiative zur finanziellen Bildung in Deutschland.
Wie funktioniert eigentlich der Konsum? Was sind Unternehmen? Was passiert auf dem Arbeitsmarkt? Wie funktioniert unsere Marktwirtschaft? Wozu brauchen wir den Staat? Wie gehe ich sinnvoll mit Geld um? Antworten auf diese und viele weitere Fragen liefert Oeconomix.
Auf der Seite von purposegames warten auf Sie 100 Spiele. Spielen sie verschiedene Spiele und lernen Sie Deutsch. Sie können auch eigene Spiele und Gruppe erstellen.
Viel Spaß dabei!
Schüler, Studenten und alle anderen können auf paukr Kurse zu ganz verschiedenen Themen aus Unterricht, Uni, Job oder Freizeit anlegen:
Deutsch, Mathe, Biologie, Geschichte, Englisch, BWL, Finanzwissenschaft, Beachvolleyball – die Bandbreite der Themen überlassen wir den paukr-Usern.
Gemeinsam mit Freunden, Klassenkameraden und Lernpartnern kann jeder eigene Materialien einstellen und bearbeiten.
Lernen kann Spaß machen und trotzdem effektiv sein
Sie müssen sich zuerst registrieren!
Hier finden Sie Vokabelkarteien mit Beispielsätze und Audiodatein zum Grammatikthema Perfekt und Partizip-II-Formen von irrgeulären Verben. Sie können die Datei im Anhang kostenlos herunterladen und sie auf einem Medium (ipod, Handy, usw.) Ihrer Wahl abspielen und benutzen.
ELEKTRONISCHES SELBSTLERZENTRUM FÜR DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE
Am Sonntag, 31. Mai 2009 jährt sich der Todestag Joseph Haydns zum 200. Mal. Als Haydn 1809 friedlich in seiner Wohnung in Wien Gumpendorf entschlief, lag die Welt um ihn im Krieg. Napoleons Truppen standen vor Wien, es herrschte Belagerungszustand. Der zwei Wochen nach Haydn Ableben zelebrierte Gedenkgottesdienst in der Wiener Schottenkirche wurde jedoch zu einem Triumph und Beispiel wie die Kunst über Nationen hinweg vereinen kann: Österreichische und französische Offiziere standen Schulter an Schulter Spalier zu Ehren von Joseph Haydn, dem bedeutendsten Komponisten seiner Zeit.
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Sie wollen gerne weiterkommen aber das Lesen von Fachliteratur bereitet Ihnen Kopfschmerzen? Und Ihr Freundeskreis denkt beim Begriff Menüführung eher an eine Einladung ins Restaurant als an eine Computeranwendung, so dass Sie auch hier nicht viel Unterstützung erwarten können? Werfen Sie die Flinte nicht ins Korn, denn hier sind Sie genau richtig!
www.Filmanleitungen.de “Learning by Video” führt Sie Schritt für Schritt in verschiedene Computeranwendungen ein. In kurzen, leicht verständlichen Filmen werden Sie audiovisuell in die Lage versetzt, komplexe Anwendungen innerhalb kürzester Zeit zu verstehen, um das Gelernte selber umzusetzen.
Im Vordergrund soll aber der Spaß stehen, eine neue Sprache zu erlernen.
Wortschatz:
Mit vielen Zuordnungsübungen und Spielen entdecken und lernen die Kinder immer neue Wörter und deren Bedeutung.
Gehörschulung und Aussprache:
Das Programm ist so aufgebaut, dass nicht nur das gelesene Wort, sondern auch das gesprochene Wort eine wichtige Rolle spielt. Um die richtige Aussprache und Artikulation zu fördern, können die neu zu lernenden Wörterüber Lautsprecher bzw. Kopfhörer angehört werden. Es ist empfehlenswert, die Kinder anzuhalten, alle Wörter laut und deutlich nachzusprechen.
Schreiben lernen:
Neben der richtigen Aussprache, müssen die Kinder die Wörter aber auch richtig schreiben können. In den verschiedensten Variationen werden sie angehalten, Wörter richtig zu schreiben. Hier steht besonders der Spaß am
Lernen im Vordergrund.
Wörter verstehen:
Um den Sinn der neu gelernten Wörter zu verstehen, bietet das Programm neben einer symbolhaften Darstellung eine Übersetzung an.
Der Aufbau des Programms:
Stufen:
Stufe eins und zwei ist für das Erlernen bzw. die Erweiterung des Wortschatzes vorgesehen.
In den anderen Stufen gibt es Übungen zum Sprachverständnis.
Lektionen:
Auf jeder Stufe gibt es verschiedene Lektionen zu bestimmten Themen.
Übungen:
Jede Lektion besteht aus mehreren Übungen. Mit der Pfeiltaste nach rechts navigiert man von einer Übung zur anderen.
Spiele:
Hier stehen verschiedene Lernspiele zur Auswahl.
Suche:
Das Programm kann auch als Nachschlagewerk dienen. Suchbegriff eingeben, egal ob in Deutsch oder in einer Fremdsprache, die Suchmaschine findet daspassende Wort und gibt es als Symbol und gesprochenes Wort aus.
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Was ist Audio-Lingua ? Ein Mitmachprojekt authentischer Tondateien, die von Muttersprachlern aufgenommen wurden. Diese Tondateien sind für Unterrichtszwecke und private Nutzung lizenzfrei.
Was heisst Mitmachprojekt ? Jeder, der Zeit und Lust hat, kann mitmachen und private Aufnahmen über das Formular vorschlagen.
Wozu gibt es Audio-Lingua ? Damit jeder, der Zeit und Lust hat, sein Hörverständnis verbessern kann.
Die Redakteure des Deutschen Programms von DW-RADIO machten sich auf die Reise durch Deutschland.
Deutsche und ausländische DW-Redakteure nehmen Sie mit an Orte, die das Deutschlandbild in aller Welt bestimmen. Dabei sind 30 Reportagen mit einem ganz persönlichen Blick auf deutsche Geschichte und Geschichten entstanden.
PALABEA ist die internationale Plattform zum Erlernen von Fremdsprachen. Lerne Sprachen, entdecke andere Kulturen und teile Deine Kenntnisse in der palabea Gemeinschaft. Palabea ist das soziale Netzwerk im Internet zum Üben, Lernen und Lehren von Fremdsprachen. Jede Sprache erschließt uns neue Länder, ermöglicht neue Freundschaften und öffnet bestehende Grenzen.
DeutschLern.net ist eine frei zugängliche Lernplattform, die auf spezifische Bedürfnisse des Unterrichts in Deutsch als Fremdsprache zugeschnitten ist. Im Gegensatz zu üblichen Online-Kursen ist die Seite in Form eines Online-Magazins aufgebaut. Der Schwerpunkt liegt auf aktuellen Themen, die als Ergänzung zum eigenen Unterricht eingesetzt und auch neu zusammengestellt werden können.
Deutschlernreise setzt virtuelle Reisen aus interaktiven Sprachlernaufgaben für Deutsch als Fremdsprache zusammen. Vokabular und Sprache bereiten die Lerner auf typische Reisesituationen vor und üben Situationen, wie sie bei einer Reise in ein deutschsprachiges Land passieren.
Auf diese Weise führt die Webseite nicht nur in landeskundliche Besonderheiten ein, sondern übt gleichzeitig Lese- oder Hörverstehen, den Wortschatz oder die grammatischen Strukturen der Deutschen Sprache.
Es kann zwischen den drei Schwierigkeitsgraden “leicht”, “mittel” und “schwer” gewählt werden, indem die Schaltfläche bei der Wahl des Schwierigkeitsgrades mit der Maus nach rechts bewegt wird.
Anders als viele Kolleginnen und Kollegen kennt sie keine Berührungsängste mit modernen Medien, ganz im Gegenteil. Sie versucht Ihren Kollegen, die auch heute noch allzu häufig Angst vor der modernen Technik haben, den Computer näher zu bringen.
Lernen durch Lehren (LdL) ist eine Unterrichtsmethode, die von Jean-Pol Martin entwickelt wurde und welche die Eigenaktivität der Schülerinnen und Schüler in den Mittelpunkt stellt. LdL ist dabei viel mehr als “Referate halten” – Schüler gestalten füreinander Unterricht und agieren somit didaktisch-methodisch.
Interview mit Jean-Pol Martin zu LdL:
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Neugierig ? Dann klick auf Logo LdL!
Liebe Deutschlernerinnen und Deutschlerner in aller Welt!
In diesem Blog könnt ihr Texte zu bestimmten Themen schreiben und Texte von anderen Lernern lesen und kommentieren.Ihr findet auch Hör- und Lesetexte, Übungen sowie andere interessante Informationen rund um die deutsche Sprache.
Viel Spaβ beim Lernen und Mitmachen!
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