Redmamy's Daf Blog

Ein Blick aud die ersten Bausteine des Projekts!

Was sind Circles, Sparks oder Hangouts???

Google+ EINSATZMÖGLICHKEITEN

Im Frühjahr 2011 wird das neue interdisziplinäre Lehrbuch rund um das Thema Lernen und Lehren mit Technologien erscheinen. Es wird aktuelle Themen, Einsatzgebiete, Forschungsergebnisse und Technologien aufbereiten, die in vorhandenen Lehrbüchern (noch) nicht dargestellt wurden, deren Bedarf aber durchaus gegeben ist.
Mehr HIER

Vocaroo ist ein kostenloses Online Audio-Werkzeug und kann man ohne Login benutzen.

Es ist  möglich auf eine ganz einfache Art und Weise Stimmen und Geräusche aufzunehmen. Ihr könnt die Aufnahmen, euren Freunden schicken oder in den Blog einbetten.

Du brauchst nur ein Mikrophon!

Guck mal Video ! Es ist sehr einfach und schnell!

Viel Spaß dabei!

Edublog wird am 15. Dezember bekannt geben , an wen von   Bloggers, Twitters, Podcasters, Wikis. Communities und anderen  Benutzern der Bildungstechnologie  die Preise   gehen.

Audioboo ist ein Web2.0 Portal für Tonaufnahmen.

So funktioniert Audioboo: Nehmen Sie eine Tonaufhnahme,  sog. Boos, auf.

Die Aufnahme darf 5 Minuten lang sein. Dann laden Sie sie auf Portal hoch.

Sie können auch ein Foto hinzufügen und Ihren Ort auf der Landkarte markieren.

Ich habe das britische Audioboo ausprobiert und finde dieses Werkzeug sehr

einfach, interessant und im DaF-Unterricht verwendbar.

Sie  können Boos  in Ihre eigene Seite einbinden oder auf Facebook oder Twitter teilen.

Weltweit werden ca. 6.500 Sprachen gesprochen, die man in ca. 300 Sprachfamilien unterteilt. Erfahren Sie mit der interaktiven Weltkarte, in welchen
Ländern welche Amts- Regional- oder Minderheitensprachen gesprochen werden und erhalten Sie einen Überblick über die Sprachenvielfalt der Welt.

Bosnisch fluchen beim Bügeln – Artikel

Der 26-jährige Muhamed Mesic spricht 56 Sprachen

der Standard.at

Auf dieser Seite werden authentische Schulsituationen vorgestellt, in denen sich der Einsatz von Web 2.0 Werkzeugen anbietet.

Unter den Navigationspunkten “Organisation, Unterricht, Förderung, Fortbildung, Präsentation”

• finden Sie Erläuterungen zu ausgesuchten und im Schulalltag getesteten Web 2.0 – Werkzeugen,
• werden kurze Video-Anleitungen (Tutorials) angeboten, die interessierten LehrerInnen die Handhabung der Programme erleichtern sollen.
• 

via  Wuensch- Media

Für 12- bis 16jährige Jugendliche, für Eltern und

für pädagogische Multiplikatoren erarbeiteten Studierende

der HAW Hamburg einen Online-Ratgeber mit Informationen,

Tipps und Hinweisen für einen sicheren

und kompetenten Umgang mit dem Internet.

Quelle:

Setzen Sie das Klima aufs Spiel! Keep Cool Online lädt ein,

sich in die globale Klimapolitik spielerisch einzumischen.

Keep Cool Online eignet sich hervorragend als Einstieg

in den Themenkomplex Klimawandel. Während für

das eigentliche Spiel keinerlei Vorkenntnisse erforderlich sind,

bietet es doch zahlreiche Anregungen zur

vertiefenden Behandlung ausgewählter Themen.

Hinweise zur Nutzung von Keep Cool Online im Unterricht

finden Sie in kompakter Form auf den Seiten

von Lehrer-Online .

Was ist der Sinn eines E-Portfolios?
Schau mal das Video an! Tolle Präsentation!

eLearning-Journal.de Chefredakteur Frank Siepmann

im Gespräch mit Dagmar Eickel, Multimedia und Fernlehre

(Goethe Institut) über Medienkompetenz,

Lehrerfortbildung und 153 Goethe Institute weltweit.

Klick auf das Bild und erfahre mehr bei ZUM-Wiki!

24. März ist der Tag des digitalen Lernens!

WUSSTEST DU SCHON? WEB2.0 Maschine!

Gestalte deine persönliche Landkarte für dich, deine Freunde, deine Webseite oder deinen Blog!

Nur in vier Schritten: einfach und interessant!

Dieses Werkzeug bietet verschiedene Möglichkeiten für die Bearbeitung der landeskundlichen Themen im DaF – Unterricht an.

Schritt 1  –  Karte auswählen

Schritt 2  –  Punkte und Icons setzen

Sshritt 3  –  Infos und Medien hinzufügen

Schritt 4  –  Karte speichern

Landkarten erstellen mit StepMap

Die Arbeit mit diesem Webquest kann den SchülerInnen  helfen schneller und sicher an die gewünschten Themen, Daten und Fakten zu kommen.

Das Ziel dieses Webquest ist es grundlegenden Methoden der Internetrecherche (Suchen und Finden im Internet) zu üben.

Um euch die Suche nach Infos zu erleichtern könnt ihr in die Haut von 5 Jugendlichen schlüpfen. Sie haben bei einem Wettbewerb eine Reise durch die EU gewonnen und Ihr sollt bei der Reiseplanung helfen.

Es wird aber nicht einfach, denn Eva, Anna, Rudi und Uli haben alle unterschiedliche Interessen und Vorlieben.

Web 2.0 und neue Medien im LOTE Unterricht DEUTSCH in Australien

Diese Seite ist im Rahmen der Treffen der Multiplikatoren des Goethe-Instituts Australien entstanden.

Das hier zur Verfügung gestellte Material ist meist schon im Unterricht erprobt worden.

Bearbeitete Themen sind: Web2.0, Wiki, Blog, Podcast, Voice Thread, Voki, Ning, Movie Maker, Fotostory, Whiteboards, Google Map, Wordle, Twitter, Webquest und sie wollen uns zeigen, wie diese Web 2.0 basierete Werkzeuge im Deutschunterricht funktionieren.

Außerdem findet man hier konkrete Unterrichtsideen, Arbeitsmaterialien und Arbeitsblätter aus der Praxis für die Praxis.

Sehr interessant und kurzweilig für verschiedene Sprachen ist das online-Spiel Linguago, von den Übersetzern des Europäischen Parlaments entwickelt!

Danke Peter!

DaF – Live – Online

die DaF Community (Deutsch als Fremdsprache) vernetzt sich im Web2.0

Thema: DaF Dienstag 6.10.09, Interaktiv und kooperativ lehren – Unterrichtsideen mit aktuellen Web 2.0-Werkzeugen

Termin: 19.00-20.30 h MEZ

Ort: Community LiveOnline Raum – zum Login über http://dafnet.web2.0campus.net/?page_id=34 Der Raum öffnet sich 15 Minuten vor dem Sitzungstermin.

Moderation: Angelika Güttl-Strahlhofer

Ein pralles Programm erwartet uns an diesem Abend:

1. Wie jeden ersten Dienstag im Monat, haben (neue) TeilnehmerInnen die Möglichkeit, sich kurz vorzustellen. Diejenigen, die z.B. Projektpartner für ihre Schulprojekte suchen, können bei der Partnersuche von den Teilnehmern der Runde weiter geholfen. So geht das viel besser als über die anonymen Partnerbörsen : – ).

2. Joachim Quandt, E/D: gibt uns in seiner Präsentation Ideen, mit welchen Werkzeugen Fremdsprachenlehrende  mitreißend gemeinsam neuer  Wortschatz entwickelt oder gefestigt werden kann.

Mehr dazu in http://www.deutschlern.net/impressum.php .

3. Verena Heckmann, D:  hat vor einigen Wochen eine spannende Audioserie ins Leben

gerufen, mit einem wunderbaren Werkzeug namens Voxopod. Sie erzählt uns über ihre Erfahrungen und Ideen zum Einsatz dieses Werkzeuges insbesondere zur Verbesserung der mündlichen Ausdrucksfähigkeit und gibt einen Überblick über ähnliche Tools im WWW.

Mehr dazu  in http://www.voxopop.com/group/9a46505c-cbd4-4cfc-b77e-2b881aaee5cc

1001 verschiedene klickbaren Web2.0 Logos!

Die Fortgeschrittenen können hier die Nachrichten mit verschiedenen Themen anhören und die deutsche Sprache üben. Kreative Daf-LehrerInnen können sehr kreativ sein und verschiedene Übungen für den DaF-Unterricht erstellen.

So eine Seite mit der Linkliste kann jeder von uns einfach und schnell  erstellen und  die beliebtesten Links ständig durchstöbern und erweitern.

Ich wünsche Dir viel Spaß bei der Erstellung Deiner Liste!

Joachim Quandt ( deutschlern.net ) hat wieder eine belehrende Präsentation erstellt!
[slideshare id=1805566&doc=quandtkoopwortschatz20-090803180254-phpapp01]

Non vitae, sed scholae discimus!
Und wenn man nicht mehr für die Schule lernt, dann für irgendwelche anderen Prüfungen oder auch Vokabeln.
Das geht altmodisch mit Karteikarten oder langen Listen, oder auch, willkommen im IT-Zeitalter, mit diesem Programm. Und das praktische ist, dass der User die Lerninhalte individuell einpflegen kann.

Zuerst hochladen und dann viel Erfolg!

DIGITALE LERNPLAKATE ERSTELLEN!

Ich glogere so gern. Glogster ist wirklich interessant, einfach und schnell. Sehr geeignet für DaF- Unterricht und die Schüler werden viel erlernen und dazu Spaß haben!

Schau mal mein Glog:

Arnas Glog

Wie es funktioniert , schau mal hier!

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=80NISdsoouE]

mehr erfahren Sie bei: D21-Projektblog

Diese Seiten sollen Ihnen helfen, E-Learning Angebote im Unterricht zu nutzen.

Bevor Sie E-Learning-Angebote im Unterricht einsetzten, müssen Sie einige Entscheidungen treffen und Voraussetzungen sichern.